邀請的內容不複雜。

　　主要內容就是為了和平，所以邀請鷹國在太平洋地區展開聯合演習。

　　具體的聯合演習內容，也不是其他的。

　　正是潛艇的反潛作戰。

　　顯然，這不是什麼演習。

　　而是一封戰書。

　　「這是想要好好地展示展示他們的實力啊……」

　　納德不是傻子。

　　他清楚華國敢這麼做，肯定是有十二分把握的。

　　再加上之前自家潛艇被發現的事情。

　　這次演習的結果，大概率是他們大敗而歸。

　　「拒絕。」

　　真要是同意這次演習，不就相當於是將自己的臉伸過去打？

　　納德才不會這麼做呢。

　　贏了沒好處。

　　因為鷹國是世界第一強國，拿下勝利是理所應當的。

　　可要是輸了。

　　不知道全世界的網友和鷹國的小弟們會怎麼想呢。

　　估計鷹國的威望，會再次降低。

　　雖然因為騰達的緣故，鷹國的威望比起好幾年前已經降低許多。

　　但也沒必要繼續降低不是嗎？

　　不過納德顯然低估了華國想要展示實力的決心。

　　或者說，是低估了陳騰想要得到全世界認可的決心。

　　華國的相關部門直接在圍脖上發聲，將請求聯合演習的事情發到了網上。

　　這下子，幾乎是拿著大喇叭向全世界大喊了。

　　如果鷹國不接受，那就是怕了。

　　如果鷹國接受，那又回到了上述不論輸贏都沒什麼好處的情況。

　　納德隻好讓智囊團們開始想辦法。

　　很快，就有人提出了一個看上去不錯的建議。

　　「要不然……我們要求進行更多項的聯合演習？將演習範圍擴大，他們雖然在反潛上取得了巨大的成就，但是在其他方面，肯定還是不如我們的呀。」

　　「是啊！趁著他們海軍還沒有完全發展起來，正好可以給他們一個教訓！」

　　智囊團的成員齊刷刷地看向納德。

　　連納德自己都忍不住點了點頭。

　　這個提議好。

　　反潛這一項，他們會輸。

　　可是比其他的，他們贏得可能性就大很多了。

　　「既然如此……」

　　「等等！」

　　正當納德決定按照這個計劃來接下戰書時，卻又有人說話制止。

　　納德疑惑地看過去：「怎麼了？」

　　「你們說……有沒有一種可能，華國在其他方面也有一定程度的突破，足以拿下這次演習的勝利。」

　　這句話，讓在場的空氣安靜了下來。

　　每個人臉上的表情都變得精彩起來。

　　乍一聽，這個說法有點扯淡。

　　軍事實力的突破，哪裡是那麼容易的？

　　不過他們都沒有第一時間反駁。

　　因為不論是全新的隱形塗料，還是這個反潛雷達，都不是容易突破的東西。

　　可偏偏，騰達就突破了。

　　騰達，是一個無法用常理揣度的對象。

　　「也就是說，現在我們有三個選擇。」

　　「第一，不接受。」

　　「這樣做，很多人都會對我們產生質疑。」

　　「第二，接受。」

　　「這樣做，我們有極大概率在這次演習中失敗，被無數人嘲笑。」

　　「第三，接受但擴大範圍。」

　　「這樣做，有很大概率我們會扳回一城。」

　　「同時，我們的霸權有極小的概率會被騰達擊碎。」

　　有人直接將擺在面前的選擇，以及做出選擇之後可能的結果說了出來。

　　納德感覺有無數道視線聚焦在自己的身上。

　　這一刻，納德才感受到了什麼叫做如山一般的壓力。

　　他的選擇，會對鷹國接下來的命運產生重大的影響。

　　納德深吸一口氣。

　　他這一輩子，經歷過很多非常重要的選擇。

　　但是沒有一次選擇的重要性，能超過這一次。

　　在沉默了良久之後，納德終於開口了。

　　「我們得從長計議。」

　　他還是做不出一個合適的選擇來。

　　……

　　華國，某初中教室。

　　學生們百無聊賴地看著課堂上的老師打開PPT。

　　看著白底藍字的簡單PPT，學生們提不起任何的興趣來。

　　歷史嘛，總是枯燥無聊的。

　　記意義、記影響、記原因、記時間……

　　無聊至極。

　　站在台上的王老師拍了拍手，將學生們的注意給拉到自己的身上。

　　「最近，我在網上看到了一個新的教學方法。」

　　「希望可以提升各位對於歷史的興趣。」

　　「所以在開始今天的課程之前，我想問問大家有沒有關注到最近圍脖上的熱搜，關於騰達軍工研發出反潛雷達的那條？」

　　一聽到這個，學生們精神了起來。

　　他們在下面一個個大喊起來。

　　「我知道我知道！反潛雷達很厲害，周邊海域很多潛艇都被發現了。」

　　「對對對，非常厲害！」

　　「我看到網上有人說這是歷史性的突破，說我們的海軍實力進一步增強了。」

　　「都敢於直接挑戰鷹國了！」

　　看著學生們興奮的模樣，王老師的臉上也出現了笑容。

　　果然，調動學生積極性這件事情還得靠熱點新聞。

　　這些孩子們不喜歡上課，但是很喜歡在上課的時候聊與課堂內容無關的東西。

　　「那大家覺得，這件事情未來如果出現在歷史書上，會得到什麼樣的評價，後人在評價這件事情意義的時候，又會如何評價？」

　　如果這件事情出現在歷史上？

　　學生們對這個話題倒是有些興趣，他們回憶著在網上看到的一些評論，加上自己的理解發表自己的見解。

　　學生：「我覺得可能會標誌著海軍的崛起。」

　　王老師：「不對，我們的海軍早就崛起了。」

　　另一個學生：「應該代表著騰達軍工正式成為軍工行業的重要力量。」

　　王老師：「也許這個評價放在隱形塗料上更恰當一些。」

　　學生們的回答雖然不一定正確。

　　不過卻讓王老師看到了他們的積極性。

　　在學生們思考不出來的時候，王老師給出了一個回答：

　　「如果讓我來評價，我認為這次聯合演習邀請的事件，標誌著鷹國海軍走下神壇。」

　　「如同鄭莊公的手下一箭射中了周天子。」

　　「這一戰，周軍大敗。」

　　「此戰之後，周王室威風掃地，失去了天下共主的權威。」

　　「禮樂征伐自天子出，轉化為禮樂征伐自諸侯出。」

　　「鷹國，就是那個周天子！」