溫诤在盛安甯家生活下來，看似多了一個孩子，卻要操心很多，怕溫诤不适應，怕舟舟會欺負他，怕言語動作不注意，會傷害到敏感的溫诤。

　　盛安甯每天都叮囑周紅雲一遍：“不用太刻意，小孩子做錯事情的時候要批評，做對了要表揚，要讓他們感覺到無差别對待，這樣才不會拘謹。”

　　周紅雲也努力學着，讓自己不要那麼刻意。

　　不知不覺就過了一個月，溫诤也算是融入了這個家裡，而且還非常地懂事，每天早上起來，帶着安安舟舟墨墨洗臉洗手，很貼心的拿着毛巾給安安擦臉擦手。

　　吃飯時候，會幫安安吹涼，還會搶着去倒垃圾。

　　周紅雲攔都攔不住，盛安甯就拉着周紅雲，溫诤喜歡幹什麼就讓他去幹，這孩子心裡明白，始終是覺得寄人籬下，不幹點什麼，他心裡不踏實。

　　安安就很享受風筝哥哥在的日子，早上不想刷牙的時候，就可以閉着眼睛，讓風筝哥哥笨手笨腳地給刷牙。

　　溫诤就依着她，很認真，又很笨拙地給她刷牙。

　　盛安甯都看不過眼，喊着安安，自己的事情要自己做，可安安不聽，溫诤也不聽，也就索性兩個孩子去了。

　　吃了早飯，溫诤會牽着安安的手，跟着周紅雲一起去學校。

　　舟舟就抗議：“奶奶不送，我們自己去。”

　　周紅雲哭笑不得：“哪裡敢讓你們自己去？你們還太小了，等你們上一年級，就自己去上學，好不好？”

　　舟舟不樂意，指着溫诤：“哥哥可以，哥哥上一年級了，我們可以一起去。”

　　其實家屬院裡很多孩子都是自己去上學，幼兒園的孩子也是大一點的孩子帶着去，接送孩子的家長很少，主要都在一個大院裡，丢孩子的現象基本不存在。

　　而且現在汽車也少，也沒有那麼多不安全的因素。

　　周紅雲跟盛安甯說了舟舟的想法後，盛安甯覺得可以試試：“那明天就讓溫诤帶他們三個去上學，不過路上，舟舟和墨墨能聽話嗎？”

　　墨墨肯定不用擔心，從小就是穩重的孩子，倒是舟舟，有些歡脫，經常不在狀态内。

　　安安就更不用擔心，隻要溫诤牽着，她就不會亂跑。

　　盛安甯問完，舟舟立馬點頭，小腦袋很瘋狂地點着：“媽媽，聽話，舟舟聽話，不亂跑的。”

　　隻要能自己上學，他就是大孩子了。

　　第二天一早，盛安甯晚走了一會兒，看着溫诤一手牽着安安一手牽着墨墨，安安牽着舟舟，四個小朋友一起出門。

　　因為營養好，舟舟和墨墨看着還要比溫诤高一點兒。

　　像四個同齡小朋友一般，手牽手很開心地在路上晃着。

　　盛安甯遠遠跟在後面，看着四個小家夥順利到了學校，才放心去上班。

　　接下來的日子，周紅雲也不用接送孩子，就負責買菜做飯收拾家裡，中午，溫诤也會很準時帶三個孩子回來吃飯。

　　也不知道用了什麼辦法，三個小家夥都很聽溫诤的話，回家後，溫诤喊他們去洗手，他們就會立馬歡快地跑着去洗手。