“因為，刑罰的規定，并不隻是懲罰施暴者那麼簡單，也考慮到了受害人。”

　　“如果将強暴行為以死刑論處，那施暴者在對受害人實施侵犯之後，很可能也直接剝奪她們的生命！”

　　“刑罰這麼規定，在很大程度上保證了受害人的生命安全。因此，有時候，刑罰不是越重越好，反而要出于對受害者的考慮，相應合理的懲罰施暴者！”

　　聽到秦川給出了如此專業的解釋，這位老師也是忍不住打心底裡佩服。

　　秦川繼續勸說：“刑罰尚且如此，我們學校的規定為什麼就不能靈活一些？”

　　“如果她們四個被開除，拿不到大學畢業證，就此走上社會，很可能會反過頭來瘋狂報複我們。到時候，會引發更嚴重的問題，對我們的學校和我們這些當事人的安全都不利！”

　　這老師終于被說動，點點頭：“秦川，你們的提議，我會好好考慮。現在她們四個被開除的文件還沒有發出來，那就有餘地。”

　　“明天，我會去警局見一見她們四個，看看她們的态度，再給出最後的決定！”

　　秦川連忙道：“謝謝老師能考慮我們的訴求，我們隻是怕激起她們更大的報複！”

　　這老師擺擺手：“秦川，即便是出于這樣的考慮，那我們也不能向威脅到我們的勢力低頭！”

　　“如果明天見了她們，她們敢出言威脅的話，那就隻能接受被開除的結果了！”

　　“最終學校怎麼決定，還要看她們四個人的态度！”

　　話說到這裡，已經說死，秦川隻能點點頭，帶着蘇子沫離開。

　　秦川和蘇子沫都明白，他們隻能提出請求和建議，還不能左右學校的決定。

　　至于四姐妹最終會不會被開除，隻能看她們自己了！

　　......

　　翌日，學校教務處的這位老師來到了警局，點名探見張朵朵四人。

　　當他說出學校将會給四人開除處理的結果後，四個人都同時陷入了癫狂的狀态。

　　她們拼命祈求不要開除她們，仿佛被開除比殺了她們還難受。

　　不過，她們并沒有傻到去威脅教務處的這位老師！

　　這老師看四人的狀态，如果開除她們，真的難以保證她們不會鬧出更大的亂子。

　　于是道：“行了，我剛剛說的，隻是學校原本的決定！”

　　“學校最終的決定，是給你們留校察看處分！”

　　“希望這個處分能給你們一個提醒，讓你們在接下來的日子裡能好好表現。”

　　“隻要你們表現的好，在即将畢業的時候，我可以直接撤銷掉你們的處分，不影響你們畢業。”

　　聽到這個結果，張朵朵等人都長舒了一口氣。

　　留校察看雖然是除了開除之外最為嚴重的處分，但到底是沒有被開除，還有學籍，以後就有很多機會可以努力。

　　好好學習，好好做畢業設計，畢業也将不會是問題。

　　“老師，謝謝您，我們一定不會讓您失望。”

　　“我們保證，等從這裡出去之後，一定好好表現，努力學習，以後成為社會棟梁，成為有用的人才！”

　　“是的老師，多謝您能給我們這次機會，您的大恩，我們這輩子都不會忘記的！”

　　這老師擺擺手：“行了，先别說的這麼好聽，到時候還要付出實際行動才行。”

　　四人都流下了感動的淚水，再次保證以後洗心革面，重新做人。